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教师,太阳底下最光辉的职业——学习《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》体会

文章来源:芝罘区云龙幼儿园 作者:芝罘区云龙幼儿园 发布时间:2018年03月09日 点击数: 字号:

《国务院全面深化新时代教师队伍建设意见》的出台,彰显了以习近平同志为核心的党中央对教师工作的极端重视,是新中国教师队伍建设具有划时代意义的一个重要篇章。《意见》中重点对师德师风、教师培训提出了明确要求,对教育管理中存在的问题进行了整改,提高了教师的待遇和社会地位,让教师有更多的获得感和荣誉感。

作为在幼儿园工作的一线老师,我们组织教师学习了《意见》中第11条。在11条中指出:全面提高幼儿园教师质量,建设一支高素质善保教的教师队伍。培养幼儿为本,才艺兼备,擅长保教的高水平幼儿园教师。从《意见》中我们看到党和国家领导人对学前教育工作的高度重视,让幼教工作者有了岗位的幸福感,成就感和荣誉感。

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。幼儿教师与其他岗位的教师不同之处在于,幼儿教师承担着保育和教育的双重职责。幼儿教师即要学习保育方面的知识,还要掌握幼儿教育方面的知识技能,既要尊重热爱幼儿也要合理的要求幼儿。这就要求我们时刻保持对时代发展的敏锐度和进取心,不断的学习新的教育理念,掌握新的教学方法,了解新时代下孩子关心的话题,才能读懂幼儿的日常行为,因人施教,才能让幼儿每天的生活自主、有序、愉快、充实、提高,引领幼儿健康独立的快乐成长。

做家长信任尊敬的教师。要办让家长放心安心的幼儿园,信任的教师,不仅仅是加强对幼儿在园的全过程的监管。而更重要的是要提高幼儿教师的职业素养、地位和待遇。让幼儿教师拥有职业尊严和自豪感,从而珍惜自己的工作岗位,时刻铭记自己是一名幼儿教师,面对的是一群天真活泼的孩子,要用爱心,细心,耐心去培育他们,让他们在爱的阳光下茁壮成长。为孩子今后的发展奠定良好的基础。通过日常点滴小事让家长感受到老师是真心对待幼儿、爱护幼儿的,让家长放心的把孩子交给我们,对我们有信任感和尊敬感。

幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,在生活动活动中是姐姐、妈妈、奶奶。角色的互换、工作内容的琐碎、细致,让我们又忙又累。但是,我们仍然会牢记使命、不忘初心,爱岗敬业、教书育人,改革创新、服务社会,向德艺双馨型教师努力,担当起立德树人的重任,让教师行业成为太阳底下最光辉的行业。

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